Desarrollo curricular desde la escuela

Movimiento educativo que propugna que la realización de programas debe acercarse a los intereses y necesidades de los discentes en el mayor grado posible. Para ello defiende que la planificación, el diseño, la puesta a punto y la evaluación de un programa de estudios debe llevarlas a cabo la misma escuela (alumno, profesor, padres, etc.), en lugar de venir impuestos desde organismos o instituciones ajenos a ella. Un paso más allá lo supone el currículo centrado en el alumno, en el que explícitamente se diseñan programas que tienen en cuenta los intereses y necesidades de los discentes.