Consejo de Europa. 2001. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Cambridge: Cambridge University Press. (Existe también una traducción-adaptación española del 2002 por parte del Instituto Cervantes, publicada en Madrid por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y la editorial Anaya).
Tipo de destreza que implica la capacidad del aprendiz de segundas lenguas para adaptarse a nuevas experiencias, tales como una nueva cultura, entender y transmitir información nueva en la lengua meta y utilizar nuevas tecnologías, por ejemplo, buscar información en una base de datos.
Bibliografía: