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Variaciones presentes en el proceso de aprendizaje de una lengua que se ponen de manifiesto entre unas personas y otras. El aprendizaje de segundas lenguas no es el resultado de un único factor, sino de diferentes variables que pueden agruparse en tres grupos:
- factores cognitivos, tales como la aptitud, estilo cognitivo, estilo de aprendizaje e inteligencia;
- factores afectivos, entre los que se encuentran la motivación, actitud y personalidad; y
- factores físicos: edad, sexo.
Estos tres grupos de factores están interrelacionados: cada uno de ellos influye en los demás y todos en su conjunto condicionan el proceso de aprendizaje de una segunda lengua.
Bibliografía:
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