Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
En estadística, indicador de la tendencia central de una distribución, junto con la mediana y la media. Es el valor que aparece con más frecuencia en una muestra. Por ejemplo, en las siguientes puntuaciones de exámenes, la moda es igual a 40, ya que este es el valor que más se repite:
| Puntuaciones | Alumnos con esa puntuación |
|---|---|
| 10 | 5 |
| 20 | 10 |
| 30 | 6 |
| 40 | 20 |
| 50 | 8 |
Cuando una distribución posee dos o más modas, recibe el nombre de bimodal, trimodal, etc. Por ejemplo, si en el caso anterior hubiese 20 estudiantes con 40 puntos y otros 20 con 30, se obtendría una distribución bimodal cuyas modas serían 30 y 40.
Bibliografía:
Butler, C. 1985. Statistics in Linguistics. Oxford: Blackwell.
Eddington, D. 2015. Statistics for Linguists: a Step-by-Step Guide for Novices. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
Nortes Checa, A. 1991. Estadística teórica y aplicada. Barcelona: DM/PPU.